在舉國上下萬衆一心、衆志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，為将高校思政課教學優勢轉化為防疫鬥争的強大力量，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，教育部社會科學司、人民網聯合舉辦了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”活動。
學院教師第一時間集體收看直播，并通過各個網絡學習平台，組織全校大一學生通過人民網教育頻道、人民智雲客戶端、咪咕視頻客戶端等平台觀看直播和在線讨論，深化對課程内容的認識。
直播課堂上，清華大學艾四林教授立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生在抗擊疫情鬥争中深化理論認識，提倡學生擁有文明健康綠色環保的生活方式，并給同學們注入一劑強心針，這場戰鬥是人類共同的戰役，聯合起來一定能取得共同勝利。中國人民大學秦宣教授以“疫情大考告訴我們什麼？”為題，分析了中國共産黨領導和中國特色社會主義制度的這場戰疫中充分彰顯了優勢，這次疫情對我黨來說是考驗和磨煉，也是機遇和挑戰，隻有堅定“四個自信”，堅持兩個維護，不斷奮進，才能實現中華民族的偉大複興。北京師範大學王炳林教授和同學們分享了我國曆史上重要的防疫事件切入，告訴大家中國人民向來不會被磨難壓垮，重要的是要從磨難中奮起、化危機為轉機，引導大家長遠地看待國家的發展，增強憂患意識，堅定黨的領導。中央财經大學馮秀軍教授以戰“疫”裡的青年責任與擔當為主題，深情講述為何中華民族五千年薪火相傳，綿延不息，正因為有一代代青年擔起的時代賦予的使命和責任。成長道路千萬條，愛國大義第一條，引導大學生要“心有大我，肩有大任，行有大德”，在奮鬥擔當中譜寫大寫的青春。
直播結束後，課程内容迅速引發了師生的強烈共鳴和熱烈讨論，同學們紛紛提筆在網上寫下了心得感言。
“我覺得我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者。”
——2019級中藥學 李夢洋
“今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。在舉國上下萬衆一心，衆志成城做好疫情防護工作的特殊時刻，我們也許不能親臨主戰場，不能去往第一線，但我們能堅持在大戰中堅定信念，不負韶華，我們相信我們會赢。因為在疫情當中，中國展現出的非凡制度和力量給我們極大的信心，中國積極組織人力物力開展大規模的建設，為疫情的防護和救治提供了極大的保障，學校停課不停學，數百萬的學生通過直播軟件上課；醫護人員始終沖在第一線，為疫情防護工作做出了極大的貢獻。經過了這一堂思政大課，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國家獨立，而最重要的是，我明白了愛國的真正含義。”
——2019級濱中醫學 汪佳惠
“作為一名醫學生，在未來我們将成為一名醫生，這次的抗擊疫情的戰役，尤其對我們有着深深的警醒價值。未來的我們也應該在國家所需時像他們那群白衣天使那樣有着舍我其誰的勇氣。如果每個人都活在自己的小确幸之中，誰來為我們的小确幸保障呢？我們隻有奉獻、付出、奮鬥，才能給未來的自己最充分的安全感，成為國家的強力後盾！”
——2019級兒科學 廖煜靈
今年是很特殊的一年，一場突如其來的疫情打亂了所有人的生活。在這場較量中，我國展現出了充分的大國責任與擔當，令人感動的是當代青年所展現出的家國情懷和責任擔當。不論是醫護人員、警察，還是社會管理員、快遞員、外賣員，他們都為這次疫情作出了巨大貢獻。無數封請戰書讓我們淚濕眼眶。當代大學生應該以愛國為最大的責任與擔當，挑起祖國的未來，文明的薪火相傳，要看我們每一代人，每一個人擔當起時代賦予的使命和責任，曆史的接續離不開我們大學生在面對挑戰時的奮勇拼搏、挺身而出。此次疫情讓我更加明确了作為一名醫學生的責任和作為祖國未來青年力量的擔當。
——2019級濱口腔醫濱 屠俊豪
“在這次疫情防控狙擊戰中，我看見了浙江醫療隊一次次不畏死亡的逆行支援，他們那一封封鬥志昂揚的請戰書感動着全國各地；我看見了溫州市市長對防控疫情的有力到位，我相信在熒屏後還有很多像溫州市市長一樣真心為人民服務的父母官。我還看見了高中同學為協助落實各項防控措施而堅守在志願者崗位上，做好疫情防控的登記出入和宣傳，給隔離在家的人送生活物資，盡自己的微薄之力為社區内生活不便居民提供志願服務。”
——2019級中草藥栽培與鑒定 林淑洋
組織完學生線上讨論的學院教師認為：這堂别開生面的直播課“既能通過提升思政課堂的“引導力”，唱響主旋律、壯大正能量，又要把思政課育人優勢轉化為戰‘疫’力量，引導廣大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深刻認識到中國抗疫彰顯的是中國共産黨領導的執政優勢，彰顯的是中國特色社會主義的制度優勢”。
雖然突如起來的疫情打亂了師生們的正常生活，但這堂大課讓大家從中找到了答案，也印證并堅定了自己内心的認識。有以習近平同志為核心的黨中央堅強正确的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢和全國人民的萬衆一心衆志成城，中國必能戰勝疫情，迎來春暖花開。
